目录
理论探索
近20年中国科技新闻研究图谱——基于知网1999—2018年科技新闻文献分析刘冉;王国燕;5-13+112
科技场馆教育评估：理论基础及研究进展季娇;14-21+103+112
博物馆科普活动绩效评价李小英;22-29+113
自然博物馆中学习单对亲子参观对话的影响陈柏因;陈美霖;30-39+46+113
浅析临时展览对科技馆新时代科学传播要求的回应王奕琳;40-46+114实践新知
用“方法—目的链”理论探究植物园夜游环境教育效果马明乐;王雪琦;吴蒙;刘光裕;贺赫;王西敏;陈进;47-57+114-115
“果壳”与“科普中国”微信公众号比较研究李力;张增一;58-69+115
科普类微信公众号——“丁香医生”的传播现状及对策分析徐卓昀;郑慧玉;朱烜知;柴玥;70-78+115-116
博物馆探究式学习单引导孩子探究式学习的尝试——以上海科技馆智慧之光展区“哪个滚得快”展品为例李文晴;79-90+111+116
数字球幕科普电影的镜头语言与叙事策略分析宋宇莹;91-96+116史海探幽
“百名院士百场科技系列报告会”的历史过程与思考王聪;97-103+117
中国天文科普图书回顾1840—1949年余恒;齐琪;赵洋;王洪鹏;104-111+117
《科普研究》欢迎投稿2
论文摘要的类型78
《科普研究》2019年总目次118-120
征稿启事121