目录
科普访谈
高层次科普人才对科普高质量发展至关重要——专访褚君浩院士颜燕;王慜超;李莹;5-8
新时代科普人才发展研究专题
我国高层次科普专门人才的培养现状与反思——基于首批试点高校科普硕士毕业生调查的实证分析高文娟;任秀华;9-17+24+112
关于新时代科普人才队伍建设的研究与思考袁梦飞;周建中;18-24+112-113
青少年科技创新后备人才鉴别模式辛兵;25-31+113
国外高校科学传播人才培养的典型经验及对我国的启示牛桂芹;李焱;32-41+96+113
“十四五”时期上海科普人才队伍建设思路研究张仁开;王慜超;42-49+114
研究论文
科学知识的交流网络模型——一种社会认识论方法的探索谭笑;50-58+114
社会化媒体场域中“科学”流言生成规律与治理逻辑分析——以2019年十大“科学”流言微博传播样本为个案郭学文;59-67+115
国外公民科学项目案例研究综述罗健;李健;68-79+115
基于IPA和fsQCA的科普场馆满意度提升路径研究——以中国科技馆为例田鹏;陈实;80-88+116
我国大型科普活动发展现状及趋势研讨孙小莉;张永锋;何素兴;89-96+116
整合ECM与D&M模型的科普活动持续参与意愿研究——以高校学生为受众的视角陈登航;汤书昆;郑斌;齐培潇;97-105+117
科普动态
提升科学素质 共建绿色家园——2021世界公众科学素质促进大会概述张会亮;王艳丽;张亚琼;赵宇菲;尚甲;张志敏;106-111
《科普研究》2022年重点选题与征稿启事2
欢迎投稿、欢迎订阅8
论文摘要写作指南111
《科普研究》2021年总目次118-120
公众科学素质测评指标框架121